As a school focused on the pursuit of joyous and enlightened learning, 我们相信,尊重我们社区的每一位成员,因为他们对我们的集体成长既有价值又必不可少. 文化意识是让我们的学生为他们所生活的全球社会做好准备的教育的一个重要组成部分, 我们努力培养那些寻求与不同背景的人建立知识和人际关系的人, 文化, 在追求更大的目标,使我们的社会更有同理心的角度, 公平的, 就.
我们如何支持多元化、公平和包容
RCS社区发现了将不同地理位置的家庭聚集在一起的指数价值, 经济, 教育背景, 文化, 能力, 和信仰. Every day we work to ensure that all children feel welcomed, 照顾, respected as unique individuals capable of anything to which they aspire. Then, we give them the tools and support to succeed along the way. 以下是教师和学生在RCS争取多样性、公平和包容的一些方法.
全年, we invite 演讲嘉宾 to provide insight and perspective to our students, 教师, 以及更广泛的社区.
Dr. Mykee Fowlin:心理学家、表演者和诗人
2019年4月, Dr. Mykee Fowlin 回到RCS,谈论促进包容性社区的价值,并庆祝个体中看不见的差异. Dr. Fowlin的节目结合了他的专业表演天赋和他的心理训练, which he uses in pursuit of his mission to create an atmosp在这里 of worldwide inclusion, 不仅仅是宽容, 在所有人中.
反诽谤联盟:与仇恨作斗争
反诽谤联盟与我们的七年级和八年级学生领导互动研讨会,作为他们的一部分 不同的世界 程序. The Institute's 程序s and resources are designed to help students:
recognize bias and the harm it inflicts on individuals and society
build 理解 of the value and benefits of diversity
改善组间关系
confront racism, anti-Semitism and all other forms of bigotry
拥有丰富的文化课程, students are exposed to a variety of perspectives through academics, 沉浸式学习日, 课外学习, 盟军的艺术, 演讲嘉宾, C.A.F.E. (Cultural Awareness for Everyone), our widely acclaimed 访问艺术家系列.
建立持久的联系
Eighth-grade students from RCS and Memorial High School in West New York, New Jersey read 你给的恨 安吉·托马斯. 小说完成后,他们见面讨论了这本书和各自不同的生活经历. Given the vast difference in 经济 and racial backgrounds between the students, 这是一个独特的机会来分享观点,并就现实世界的话题进行公开对话.
“I have enjoyed learning about a completely different community, 发生的事件, 以及人们对这些事件的反应. I think it’s necessary to read these types of books; it’s good to broaden your 理解 and to dip into pools of discomfort. 希望, 你会从中受益,并对这些事情产生理解,否则你可能没有经历过.——第20名学生
每年三次, 全体教员, 工作人员, 和行政部门参与互动研讨会,帮助RCS教育者开发有意义和有益的方法来教授不同需求和背景的学生. The RCS team works together to remove barriers to academic achievement, 丰富社区体验, develop stronger bonds among the students and their peers.
5-10-15分钟多元化和包容性活动
Children and Identity through Explicit Classroom Discussion and Literature
课堂多样性与包容性教学
和孩子们交流很容易,但是...
一些策略
Discover Teaching Tolerance: A Guided (and Practical) Tour
Gender and Sexuality: How to Support the Students Who Might Not Know They Need It
Identity and Intersectionality: The Impacts of the Lenses We Wear
身份证:我是谁?
Microaggressions and Ask An Informal (Ignorant) Question
The Value of a Socio-Economically Diverse School Environment
One of the hallmarks of 皇冠大全买球 is the strength of our community, 我们彼此之间的联系, 以及我们对社区内部和更大社区之间牢固关系的承诺. 通过阅读和讨论文学作品, 同理心是可以培养的, 联系可以加深, 理解是可以创造和培养的. 红十字会必须继续就社会正义问题进行教育和接受教育, 就像这样, RCS很高兴能提供一个专注于此的自愿夏季社区阅读体验.
我们提供了一些不同的标题可供选择,目的是吸引所有层次的读者, 从最小的学生到最大的学生, 对于家长和老师也是如此. 阅读水平是推荐的,但不是规定. Some families may choose to read one of the selections together, which might help younger readers with comprehension of difficult content or language, some families may choose another title simply because they are interested!
我们的目标是提供机会在9月聚在一起讨论这些精彩的书, 与他人建立联系, to deepen our 理解 of what it means to live in and engage fully in our world. 在我们日益全球化的社会中,社会公正一直是、也将永远是生活的一个重要方面, 通过参与丰富而富有挑战性的对话,比如我们将在秋季举办的对话,我们可以让RCS变得更强大, 更包容的社区.
4-6年级的学生将有机会阅读 梦之子:1963年回忆录 by Sharon Robinson, daughter of baseball legend Jackie Robinson. 莎伦感到孤独, as she is one of the few Black children in her wealthy Connecticut neighborhood. 她努力发现她的角色将发生在她周围的民权运动, but ultimately finds her voice in the fight for equality 就ice.
布莱恩·史蒂文森的 只是怜悯 是7-9年级学生和成人的读物吗. This book has two published versions – one geared toward students in Grades 7 and up, 还有一个是针对年龄较大的青少年和成年人的. Stevenson is the Executive Director and founder of the Equal Justice Initiative, 只是怜悯 是他和沃尔特·麦克米伦合作的故事吗, a young black man wrongly sentenced to die for a murder he did not commit. This novel explores the roots and current manifestations of systemic racism, 美国司法系统不公平的问题, 以及大规模监禁和过度惩罚如何不成比例地影响着美国最脆弱的人群. 这本小说的青年版可以找到 在这里的原始出版物 只是怜悯 可以找到 在这里. 此外,在2019年, 只是怜悯 被改编成电影.
11月2日, 2019, The Masters School and Rye Country Day School hosted an all-day Summit on Social Justice, 和RCS学生爱默生卡斯帕' 21, Remy Lipman ' 21, 伊芙·多兰20年, 还有老师莎拉 Malekzadeh带领和玛丽 佩纳, 在那里. 峰会设立了学生和成人研讨会,将当地的独立学校社区聚集在一起,就从公平和包容到身份和行动主义等主题进行了一些有意义和有影响力的对话.
当被问及这次经历时,九年级学生伊芙·多兰说:“这真的是一次值得的经历. 很高兴能不加评判地表达你的观点. The environment was inclusive and everyone should experience it.八年级学生雷米·利普曼补充道, “It was a really amazing experience and I learned so much about how other people feel. It was really interesting to experience other people’s perspectives.”
见见多元化协调员
6名成员名单.
里德利 斯珀林
Director of 中学入读; Director of Diversity, Equity, & Inclusion; Co-Director Caps
914-244-1257
小茉莉 格林
五年级教师,低年级DEI协调员
914-244-1250
莎拉 Malekzadeh带领
美术老师,低年级DEI协调员
914-244-1250
玛丽 佩纳
English Teacher, Grade 8 Dean, Upper School DEI Coordinator